Mtro. Adrián León Lomeli
Coordinación de Posgrado
Estudiantes de posgrado de la universidad la Salle Nezahualcóyotl presentan avances de trabajos de obtención de grado en coloquios de investigación
Los pasados días 22 y 29 de febrero de 2020, los estudiantes y docentes de la Coordinación de Posgrado de la Universidad La Salle Nezahualcóyotl participaron en los eventos de los Coloquios de Investigación programados para el cierre de asignaturas de la línea de investigación de la Maestría en Administración, Maestría en Educación; Área Administración Educativa y Gestión y Administración en las Organizaciones de la Salud.
Los titulares de las asignaturas de investigación de cada programa guiaron a los estudiantes para que presentaran sus avances y tuvieran retroalimentación de los sínodos invitados a la presentación de sus trabajos, quedando cada equipo colaborativo de la siguiente manera:
Maestría en Administración
• Dr. Helí Torres Martínez.
• Dr. José Enrique Santos Gaona Muñóz. Sínodo invitado especial.
• Dr. Jorge Pérez Munguía. Sínodo invitado especial.
Maestría en Educación; Área Administración Educativa y Gestión
• Dra. Cristina Barrientos Durán. Titular y moderador.
• Dra. Luz María Mercado Padilla. Sínodo invitado especial.
• Mtra. Rebeca Silva Roa. Sínodo invitado especial.
Administración en las Organizaciones de la Salud.
• Dra. Sandra Hernández Corral.
• Mtro. Ramón Miranda Zamora.
• Mtro. Mario Martín Sánchez de los Monteros Montoya.
Este ejercicio permitió que cada equipo colaborativo aportara sus observaciones al trabajo de los estudiantes en sus proyectos de investigación, generando un estímulo para que el estudiante continúe con su trabajo y realice ajustes necesarios para mejorar el proyecto.
Algunos proyectos que resaltan son:
• “El Impacto de la Tecnología en el desarrollo de las habilidades socioemocionales en los niños de 5 años” de Leslie C. Monrroy Corona.
• “Propuesta de aplicación de aprendizaje basada en proyectos como estrategia de enseñanza aprendizaje para mejorar el rendimiento académico” de Ivonne Ortiz Alonso.
• “Implementación de un protocolo de ejercicio aeróbico en pacientes con hemodiálisis en una institución privada” de Ana Elena Paniagua Jiménez.
• “Propuesta de estrategia financiera para promover el ahorro en millennials mexicanos incorporados al IMSS respecto a su futura pensión” de Alejandro Enrique Granados Rentería.
• “Utilización del capital intelectual en la comercialización de una veterinaria en el municipio de Nezahualcóyotl” de Ismael Galicia Sánchez.
• “La Prevención de lavado de dinero por el artículo 27 de la Ley del Impuesto sobre la Renta” de Rodrigo Hipólito Vieyra.
La experiencia de los estudiantes en el coloquio permite la socialización de aprendizajes y avances logrados, además de dar mayor atención a la formación para la investigación en nuestros posgrados profesionalizantes.
Este ejercicio permitirá impulsar el esfuerzo de los estudiantes con apoyo de los sínodos para obtener el grado y formar parte de concursos de investigación en la Red y otros espacios de socialización del conocimiento.
Los titulares de las asignaturas de investigación de cada programa guiaron a los estudiantes para que presentaran sus avances y tuvieran retroalimentación de los sínodos invitados a la presentación de sus trabajos, quedando cada equipo colaborativo de la siguiente manera:
Maestría en Administración
• Dr. Helí Torres Martínez.
• Dr. José Enrique Santos Gaona Muñóz. Sínodo invitado especial.
• Dr. Jorge Pérez Munguía. Sínodo invitado especial.
Maestría en Educación; Área Administración Educativa y Gestión
• Dra. Cristina Barrientos Durán. Titular y moderador.
• Dra. Luz María Mercado Padilla. Sínodo invitado especial.
• Mtra. Rebeca Silva Roa. Sínodo invitado especial.
Administración en las Organizaciones de la Salud.
• Dra. Sandra Hernández Corral.
• Mtro. Ramón Miranda Zamora.
• Mtro. Mario Martín Sánchez de los Monteros Montoya.
Este ejercicio permitió que cada equipo colaborativo aportara sus observaciones al trabajo de los estudiantes en sus proyectos de investigación, generando un estímulo para que el estudiante continúe con su trabajo y realice ajustes necesarios para mejorar el proyecto.
Algunos proyectos que resaltan son:
• “El Impacto de la Tecnología en el desarrollo de las habilidades socioemocionales en los niños de 5 años” de Leslie C. Monrroy Corona.
• “Propuesta de aplicación de aprendizaje basada en proyectos como estrategia de enseñanza aprendizaje para mejorar el rendimiento académico” de Ivonne Ortiz Alonso.
• “Implementación de un protocolo de ejercicio aeróbico en pacientes con hemodiálisis en una institución privada” de Ana Elena Paniagua Jiménez.
• “Propuesta de estrategia financiera para promover el ahorro en millennials mexicanos incorporados al IMSS respecto a su futura pensión” de Alejandro Enrique Granados Rentería.
• “Utilización del capital intelectual en la comercialización de una veterinaria en el municipio de Nezahualcóyotl” de Ismael Galicia Sánchez.
• “La Prevención de lavado de dinero por el artículo 27 de la Ley del Impuesto sobre la Renta” de Rodrigo Hipólito Vieyra.
La experiencia de los estudiantes en el coloquio permite la socialización de aprendizajes y avances logrados, además de dar mayor atención a la formación para la investigación en nuestros posgrados profesionalizantes.
Este ejercicio permitirá impulsar el esfuerzo de los estudiantes con apoyo de los sínodos para obtener el grado y formar parte de concursos de investigación en la Red y otros espacios de socialización del conocimiento.