Ma. Anabell Covarrubias Díaz Couder
Coordinación RIILSA
Universidades Lasallistas desarrollan proyectos de investigación sobre COVID-19
El martes 28 de abril, los representantes del área de Investigación de las Universidades La Salle de México compartieron el trabajo que se encuentran desarrollando sobre el tema de COVID19. Cada uno de los representantes informó sobre los proyectos de investigación institucional de intervención, así como académica que están desarrollando. A continuación de comparte la información recuperada de esta reunión:
a. De La Salle Bajío
1. Desarrollo de sensor para detección rápida de COVID 19. (proyecto de trabajo con diversas universidades e instituciones). Este proyecto si se consigue el recurso se podrá colaborar con ellos.
2. Encuesta en línea para identificar factores en riesgo en la población de La Salle Bajío, para saber qué tan expuestos estuvieron al riesgo de forma que el regreso se pueda hacer de forma escalonada de menor a mayor riesgo.
3. Buzón informativo para la comunidad sobre COVID, para resolver dudas.
4. Recomendaciones de especialidad para el flujo de personas al retomar las actividades presenciales.
5. Estrategias de cuidado para la salud mental.
6. Programa en línea para atención de ansiedad en jóvenes universitarios. (requiere apoyo CONACyT, si se aprueba el recurso se podrá colaborar con ellos.
7. Preferencias en el Consumo de empresas socialmente responsables antes y después de COVID19.
8. Trabajar e identificar con miembros de la comunidad que presentan riesgos a la salud física, oral y mental.
9. Recuperación de las experiencias de aprendizaje a distancia.
b. La Salle Puebla
1. Recuperación de las experiencias docentes a partir de la educación emergente por COVID-19.
2. Con estudiantes se han elaborado unas preguntas (cuestionario), ¿Cómo viven esta experiencia de aprendizaje? (actitudes, aprendizajes para la vida, entre otras.
c. La Salle Cancún
1. Se está trabajando proyecto de derecho laboral. Análisis corporativo de la ley federal del trabajo de México y otros países.
2. Impacto económico en aerolíneas y las reaperturas de los hoteles.
Ambos proyectos podrían replicarse en otros lugares para luego realizarse un análisis general.
d. La Salle Chihuahua
1. Diagnóstico sobre fortalezas y obstáculos que han obligado a la adaptación de los procesos de la Universidad.
e. La Salle Laguna
1. Se está trabajando en un acopio de investigación para revisar ¿Cómo han trabajado los maestros para generar experiencias de aprendizaje en este contexto, Herramientas, pedagogías, etc.
2. Se está trabajando en apoyar a los profesores y alumnos a continuar el proceso de enseñanza aprendizaje en formatos virtuales.
3. Se está construyendo una base de datos que acopia información sobre cada una de las materias de cada licenciatura de la universidad sobre cómo están adaptando sus contenidos, trabajos y evaluaciones al medio virtual, buscando conocer cuáles son los apoyos tecnológicos que están utilizando, y apoyando en la construcción de nuevos planes de trabajo (a través de estos medios) para poder concluir el trabajo del semestre.
4. Así mismo la Universidad está trabajando con el Departamento de Acompañamiento, tanto pedagógico como emocional a los alumnos que lo requieran.
5. Diferentes Coordinaciones de Licenciatura han estado trabajando con sus profesores para capacitarlos en el uso de distintas plataformas de enseñanza.
f. La Salle México
Lineamientos generales institucionales
• Se abrió un sitio para integrar las convocatorias externas para apoyar proyectos vinculados a COVID-19. Abrirán este sitio para recibir propuestas elaboradas por estudiantes o profesores con la idea de revisar la posibilidad de apoyos institucionales.
• A los investigadores se les pedirá revisar el reorientar los proyectos de investigación ya aprobados.
• Se está buscando generar un esquema de crowdfunding con egresados.
• El concurso lasallista de investigación se transforma este año para apoyar los proyectos COVID19.
Proyectos:
1. Desarrollo de una guía nutricional.
2. Análisis de la capacidad de compuestos para inhibir proteínas para incidir en el ciclo de vida de coronavirus.
3. Observatorio para disminuir el impacto de las noticias falsas en relación a la pandemia.
4. Identificar condiciones y experiencias de la comunidad lasallista por la contingencia de COVID19.
5. Elaboración de modelos de predicción de casos por contagio COVID19.
6. Construir un registro nacional de pacientes oncológicos contagiados por COVID19.
7. Las revistas de la universidad están lanzando números especiales con la temática de COVID19.
g. La Salle Morelia
La contingencia ha rebasado en la cuestión operativa y los esfuerzos se han centrado en garantizar los procesos de aprendizaje.
1. El departamento psicopedagógico está implementando un programa de bienestar mental.
h. La Salle Oaxaca
1. Se activó una encuesta de diagnóstico sobre cómo hacer frente a la situación desde la que se definieron las estrategias de acción para apoyar a los docentes y alumnos.
2. Se generó un blog que consta de varios módulos de capacitación en cuestiones de tecnologías educativas, aprendizaje en lo virtual, manejo del estrés, acompañamiento, entre otras.
2. Se está reorientando el trabajo del laboratorio urbano que tienen La Salle Oaxaca para dar atención a las nuevas necesidades.
3. Se han emitido convocatorias para investigación educativa e institucional como ya han mencionado otras universidades.
i. La Salle Pachuca
Ninguno de los proyectos actuales tiene relación con el COVID.
Las materias de investigación están realizando algunos proyectos al interior de las aulas en relación a la problemática de COVID19.
j. La Salle Saltillo
• De los proyectos de investigación académica se tiene el de un alumno que está trabajando en un proyecto para convertir aceite de cocina en jabones de barra y líquido.
• La Salle Saltillo ha elaborado desde el Parque de Innovación máscaras de protección.
• Hay interés en investigar: cambios en hábitos alimenticios, de sueño, de actividad física, de estrés y salud mental.
k. La Salle Victoria
Hay interés de conocer las dificultades y bondades de cómo han atendido esta situación desde la enseñanza de la investigación.
l. La Salle Noroeste
1. Proyecto de investigación sobre la Enseñanza Remota Emergente ERE.
2. También han tenido el proyecto de asesoría psicológica a docentes y alumnos, así como el Acompañamiento espiritual.
a. De La Salle Bajío
1. Desarrollo de sensor para detección rápida de COVID 19. (proyecto de trabajo con diversas universidades e instituciones). Este proyecto si se consigue el recurso se podrá colaborar con ellos.
2. Encuesta en línea para identificar factores en riesgo en la población de La Salle Bajío, para saber qué tan expuestos estuvieron al riesgo de forma que el regreso se pueda hacer de forma escalonada de menor a mayor riesgo.
3. Buzón informativo para la comunidad sobre COVID, para resolver dudas.
4. Recomendaciones de especialidad para el flujo de personas al retomar las actividades presenciales.
5. Estrategias de cuidado para la salud mental.
6. Programa en línea para atención de ansiedad en jóvenes universitarios. (requiere apoyo CONACyT, si se aprueba el recurso se podrá colaborar con ellos.
7. Preferencias en el Consumo de empresas socialmente responsables antes y después de COVID19.
8. Trabajar e identificar con miembros de la comunidad que presentan riesgos a la salud física, oral y mental.
9. Recuperación de las experiencias de aprendizaje a distancia.
b. La Salle Puebla
1. Recuperación de las experiencias docentes a partir de la educación emergente por COVID-19.
2. Con estudiantes se han elaborado unas preguntas (cuestionario), ¿Cómo viven esta experiencia de aprendizaje? (actitudes, aprendizajes para la vida, entre otras.
c. La Salle Cancún
1. Se está trabajando proyecto de derecho laboral. Análisis corporativo de la ley federal del trabajo de México y otros países.
2. Impacto económico en aerolíneas y las reaperturas de los hoteles.
Ambos proyectos podrían replicarse en otros lugares para luego realizarse un análisis general.
d. La Salle Chihuahua
1. Diagnóstico sobre fortalezas y obstáculos que han obligado a la adaptación de los procesos de la Universidad.
e. La Salle Laguna
1. Se está trabajando en un acopio de investigación para revisar ¿Cómo han trabajado los maestros para generar experiencias de aprendizaje en este contexto, Herramientas, pedagogías, etc.
2. Se está trabajando en apoyar a los profesores y alumnos a continuar el proceso de enseñanza aprendizaje en formatos virtuales.
3. Se está construyendo una base de datos que acopia información sobre cada una de las materias de cada licenciatura de la universidad sobre cómo están adaptando sus contenidos, trabajos y evaluaciones al medio virtual, buscando conocer cuáles son los apoyos tecnológicos que están utilizando, y apoyando en la construcción de nuevos planes de trabajo (a través de estos medios) para poder concluir el trabajo del semestre.
4. Así mismo la Universidad está trabajando con el Departamento de Acompañamiento, tanto pedagógico como emocional a los alumnos que lo requieran.
5. Diferentes Coordinaciones de Licenciatura han estado trabajando con sus profesores para capacitarlos en el uso de distintas plataformas de enseñanza.
f. La Salle México
Lineamientos generales institucionales
• Se abrió un sitio para integrar las convocatorias externas para apoyar proyectos vinculados a COVID-19. Abrirán este sitio para recibir propuestas elaboradas por estudiantes o profesores con la idea de revisar la posibilidad de apoyos institucionales.
• A los investigadores se les pedirá revisar el reorientar los proyectos de investigación ya aprobados.
• Se está buscando generar un esquema de crowdfunding con egresados.
• El concurso lasallista de investigación se transforma este año para apoyar los proyectos COVID19.
Proyectos:
1. Desarrollo de una guía nutricional.
2. Análisis de la capacidad de compuestos para inhibir proteínas para incidir en el ciclo de vida de coronavirus.
3. Observatorio para disminuir el impacto de las noticias falsas en relación a la pandemia.
4. Identificar condiciones y experiencias de la comunidad lasallista por la contingencia de COVID19.
5. Elaboración de modelos de predicción de casos por contagio COVID19.
6. Construir un registro nacional de pacientes oncológicos contagiados por COVID19.
7. Las revistas de la universidad están lanzando números especiales con la temática de COVID19.
g. La Salle Morelia
La contingencia ha rebasado en la cuestión operativa y los esfuerzos se han centrado en garantizar los procesos de aprendizaje.
1. El departamento psicopedagógico está implementando un programa de bienestar mental.
h. La Salle Oaxaca
1. Se activó una encuesta de diagnóstico sobre cómo hacer frente a la situación desde la que se definieron las estrategias de acción para apoyar a los docentes y alumnos.
2. Se generó un blog que consta de varios módulos de capacitación en cuestiones de tecnologías educativas, aprendizaje en lo virtual, manejo del estrés, acompañamiento, entre otras.
2. Se está reorientando el trabajo del laboratorio urbano que tienen La Salle Oaxaca para dar atención a las nuevas necesidades.
3. Se han emitido convocatorias para investigación educativa e institucional como ya han mencionado otras universidades.
i. La Salle Pachuca
Ninguno de los proyectos actuales tiene relación con el COVID.
Las materias de investigación están realizando algunos proyectos al interior de las aulas en relación a la problemática de COVID19.
j. La Salle Saltillo
• De los proyectos de investigación académica se tiene el de un alumno que está trabajando en un proyecto para convertir aceite de cocina en jabones de barra y líquido.
• La Salle Saltillo ha elaborado desde el Parque de Innovación máscaras de protección.
• Hay interés en investigar: cambios en hábitos alimenticios, de sueño, de actividad física, de estrés y salud mental.
k. La Salle Victoria
Hay interés de conocer las dificultades y bondades de cómo han atendido esta situación desde la enseñanza de la investigación.
l. La Salle Noroeste
1. Proyecto de investigación sobre la Enseñanza Remota Emergente ERE.
2. También han tenido el proyecto de asesoría psicológica a docentes y alumnos, así como el Acompañamiento espiritual.