Coordinación de Investigación
Universidad La Salle Oaxaca
Feria de las Ciencias 2015
El 27 de mayo de 2015 se celebró en la sección Bachillerato de la Universidad La Salle Oaxaca la primera edición de la Feria de las Ciencias. Este proyecto forma parte de una estrategia institucional para impulsar el desarrollo de competencias y habilidades para la investigación en los estudiantes de nivel medio superior. Tras la exposición realizada el mes de mayo, se encuentra un año de trabajo impulsado y acompañado por los docentes de la Universidad. Se recibieron proyectos en dos categorías: Ciencias Sociales y Ciencias Naturales. Durante el semestre de otoño se dio seguimiento a la generación de protocolos de investigación, así como de revisión de literatura y, durante el semestre de verano, se procedió a la ejecución de los proyectos así como la elaboración de reportes de investigación.
La Feria de las Ciencias es un proyecto que se llevó a cabo durante el período de agosto de 2014 a mayo de 2015, organizado por la Dirección de Bachillerato y la Coordinación de Investigación, con los objetivos de:
• Desarrollar habilidades para la investigación en los estudiantes de bachillerato.
• Desarrollar competencias cognitivas de abstracción superior en los estudiantes (analizar, problematizar, inferir, evaluar).
• Promover el aprendizaje significativo a través de proyectos científicos.
Junto con la convocatoria, se desarrolló una estrategia de micro-exposiciones con entregas preliminares, jornadas y encuentros de acompañamiento, se asignaron asesores y se estableció un mecanismo de evaluación colegiado, interno y externo a la Universidad. Cabe destacar que el proyecto se originó como una actividad extracurricular, durante el semestre de otoño y luego, durante el semestre de verano, se incorporó a la ponderación sumativa de los participantes, dentro de las asignaturas inscritas en un padrón de vinculación de competencias genéricas.
Se contó con la participación de 14 proyectos, 36 estudiantes, 9 asesores. El día de la exposición, asistieron 200 invitados y se realizaron 2 conferencias magistrales sobre los temas: “La importancia de la Investigación en las Ciencias Sociales”, a cargo del Mtro. David Karmisnki Katz, investigador del Museo de la Filatelia Oaxaca, y “La importancia de la Investigación en las Ciencias Naturales”, a cargo de la Dra. Rubí Guadalupe Utrilla Coello, investigadora del CIIDIR-IPN Oaxaca.
Los estudiantes de sexto semestre de Bachillerato, del área Físico-Matemática: Alcázar Santiago David Alejandro, Méndez Velasco Fernando, Miguel Martínez José Andrés, tuvieron una notable participación con el proyecto “Transmisión de corriente alterna de manera inalámbrica”. En su exposición explicaron que la transmisión de energía eléctrica en forma de corriente alterna, es posible de manera inalámbrica, a través de la construcción de una bobina de tesla. El asesor del proyecto fue el Ing. Pedro Sánchez Santiago.
Los resultados obtenidos han permitido reconocer el gran interés de los estudiantes en la generación de proyectos, pero también la necesidad de gestar ambientes en los que los y las jóvenes puedan crear, proponer, exponer sus ideas, sentirse desafiados para conocer y comprender el sentido profundo de los contenidos teóricos analizados en el aula, a través de su aplicación innovadora para solución de problemáticas académicas. En el nivel medio superior, el desarrollo de proyectos de investigación es una oportunidad para conducir los procesos de enseñanza hacia horizontes significativos de aprendizaje y progresión de competencias transversales, esenciales para la inserción de los estudiantes en los programas de licenciatura pero también en el estímulo de las múltiples dimensiones de la inteligencia, incluida la vinculada al desenvolvimiento interpersonal y realización de trabajo colaborativo.
La Feria de las Ciencias es un proyecto que se llevó a cabo durante el período de agosto de 2014 a mayo de 2015, organizado por la Dirección de Bachillerato y la Coordinación de Investigación, con los objetivos de:
• Desarrollar habilidades para la investigación en los estudiantes de bachillerato.
• Desarrollar competencias cognitivas de abstracción superior en los estudiantes (analizar, problematizar, inferir, evaluar).
• Promover el aprendizaje significativo a través de proyectos científicos.
Junto con la convocatoria, se desarrolló una estrategia de micro-exposiciones con entregas preliminares, jornadas y encuentros de acompañamiento, se asignaron asesores y se estableció un mecanismo de evaluación colegiado, interno y externo a la Universidad. Cabe destacar que el proyecto se originó como una actividad extracurricular, durante el semestre de otoño y luego, durante el semestre de verano, se incorporó a la ponderación sumativa de los participantes, dentro de las asignaturas inscritas en un padrón de vinculación de competencias genéricas.
Se contó con la participación de 14 proyectos, 36 estudiantes, 9 asesores. El día de la exposición, asistieron 200 invitados y se realizaron 2 conferencias magistrales sobre los temas: “La importancia de la Investigación en las Ciencias Sociales”, a cargo del Mtro. David Karmisnki Katz, investigador del Museo de la Filatelia Oaxaca, y “La importancia de la Investigación en las Ciencias Naturales”, a cargo de la Dra. Rubí Guadalupe Utrilla Coello, investigadora del CIIDIR-IPN Oaxaca.
Los estudiantes de sexto semestre de Bachillerato, del área Físico-Matemática: Alcázar Santiago David Alejandro, Méndez Velasco Fernando, Miguel Martínez José Andrés, tuvieron una notable participación con el proyecto “Transmisión de corriente alterna de manera inalámbrica”. En su exposición explicaron que la transmisión de energía eléctrica en forma de corriente alterna, es posible de manera inalámbrica, a través de la construcción de una bobina de tesla. El asesor del proyecto fue el Ing. Pedro Sánchez Santiago.
Los resultados obtenidos han permitido reconocer el gran interés de los estudiantes en la generación de proyectos, pero también la necesidad de gestar ambientes en los que los y las jóvenes puedan crear, proponer, exponer sus ideas, sentirse desafiados para conocer y comprender el sentido profundo de los contenidos teóricos analizados en el aula, a través de su aplicación innovadora para solución de problemáticas académicas. En el nivel medio superior, el desarrollo de proyectos de investigación es una oportunidad para conducir los procesos de enseñanza hacia horizontes significativos de aprendizaje y progresión de competencias transversales, esenciales para la inserción de los estudiantes en los programas de licenciatura pero también en el estímulo de las múltiples dimensiones de la inteligencia, incluida la vinculada al desenvolvimiento interpersonal y realización de trabajo colaborativo.