M.C. María Auxilio Rosas Rodríguez
Universidad La Salle Morelia
Se presentan resultados de Investigación Universitaria en ULSA Morelia
El 16 de junio se llevó a cabo la presentación del informe de resultados del proyecto de Investigación Universitaria La Salle Morelia: “Variables Psicosociales asociadas al Bienestar Emocional y el Desempeño Académico en Universitarios”. Durante la presentación estuvieron presentes: Ing. Héctor Francisco Giordano, Rector de la Universidad; Arq. Adela Valenzuela, Directora Académica; Padre José Luis Anguiano, Director de Formación; así como, los directores de carreras y áreas particulares de la Universidad, tales como Planeación y Evaluación y, Departamento Psicopedagógico.
El objetivo general de la investigación presentada consistió en analizar las variables psicosociales que permitieran reflejar la realidad subjetiva de los estudiantes. Las variables de estudio incluían el bienestar psicológico, factores de riesgo en hábitos de salud y propósito de vida, estrategias académicas, motivación, y cansancio académico. Además, se agregó como uno de los objetivos particulares la descripción de los niveles de burnout docente y las características de los sub-factores asociados al mismo (despersonalización, indolencia, agotamiento).
La iniciativa de realización de este proyecto se dio a partir de las necesidades ubicadas por la Dirección de Formación y el Departamento Psicopedagógico, a la vez que permitió el cumplimiento de los proyectos de tesis de cuatro alumnos de la Licenciatura en Psicología de octavo semestre: Ana Alejandra Alfaro Jiménez, Antonio Manuel Barajas Novoa, Ángel Abraham Cahue Díaz y Diana Carolina Espino Ibarra, quienes estuvieron a cargo de la aplicación de los instrumentos, captura de datos, análisis de resultados y obtención de conclusiones, actividades que contaron con la asesoría y coordinación de la M.C. María Auxilio Rosas Rodríguez.
El proyecto tuvo un año de duración y constó de dos fases:
La finalidad de dar a conocer los resultados de esta investigación fue la de dar a conocer, tanto a las autoridades académicas como a los directivos, la descripción detallada de las variables analizadas y de esta manera proponer intervenciones eficaces y oportunas en aquellos elementos considerados de riesgo y/o en variables que se identificaron como factores de protección y que pueden derivar en estrategias preventivas. De esta manera, el proyecto da pie a la consecución de metas enfocadas en el bienestar universitario y la motivación estudiantil.
El objetivo general de la investigación presentada consistió en analizar las variables psicosociales que permitieran reflejar la realidad subjetiva de los estudiantes. Las variables de estudio incluían el bienestar psicológico, factores de riesgo en hábitos de salud y propósito de vida, estrategias académicas, motivación, y cansancio académico. Además, se agregó como uno de los objetivos particulares la descripción de los niveles de burnout docente y las características de los sub-factores asociados al mismo (despersonalización, indolencia, agotamiento).
La iniciativa de realización de este proyecto se dio a partir de las necesidades ubicadas por la Dirección de Formación y el Departamento Psicopedagógico, a la vez que permitió el cumplimiento de los proyectos de tesis de cuatro alumnos de la Licenciatura en Psicología de octavo semestre: Ana Alejandra Alfaro Jiménez, Antonio Manuel Barajas Novoa, Ángel Abraham Cahue Díaz y Diana Carolina Espino Ibarra, quienes estuvieron a cargo de la aplicación de los instrumentos, captura de datos, análisis de resultados y obtención de conclusiones, actividades que contaron con la asesoría y coordinación de la M.C. María Auxilio Rosas Rodríguez.
El proyecto tuvo un año de duración y constó de dos fases:
En la primera fase se realizó el planteamiento del problema, la redacción de los objetivos, selección de los instrumentos de recolección de información previa consulta de la bibliografía y publicaciones recientes con respecto a los temas a investigar, y pilotaje de los instrumentos.
La segunda fase consistió en la aplicación de los instrumentos a la totalidad de la población universitaria, de manera tal, que los resultados finales se componen de una muestra total de 617 alumnos. Asimismo, se hizo la captura de los datos y se procedió al análisis de la información. En todo momento, fueron atendidos aquellos elementos relacionados con la ética de la investigación, incluyendo cartas de consentimiento firmadas, confidencialidad y anonimato.
La finalidad de dar a conocer los resultados de esta investigación fue la de dar a conocer, tanto a las autoridades académicas como a los directivos, la descripción detallada de las variables analizadas y de esta manera proponer intervenciones eficaces y oportunas en aquellos elementos considerados de riesgo y/o en variables que se identificaron como factores de protección y que pueden derivar en estrategias preventivas. De esta manera, el proyecto da pie a la consecución de metas enfocadas en el bienestar universitario y la motivación estudiantil.