El artículo aborda que el diseño ha sido definido como una actividad proyectual intencionada dirigida a la creación de objetos significativos orientados a la solución de problemas o necesidades.  Ofrece una mirada a la capacidad que dichos objetos tienen de contribuir a la construcción de conocimiento. Un tipo de conocimiento que interviene en la producción de hábitos perceptuales, modificación de conductas y  establecimiento de  estereotipos, entre otras cosas.

Este proceso cognitivo integra emoción, sentimiento y razón, aspectos que han sido validados a través de las aportaciones de otras disciplinas, entre ellas las neurociencias. El desarrollo cognitivo tiene su origen en nuestra relación con el entorno surgida del proceso perceptivo en el que intervienen, además de los aspectos biológicos que nos constituyen, elementos relacionados con la cultura a la que pertenecemos, el espacio geográfico y temporal que nos rodea, la historia individual con sus creencias y vivencias, todo ello constituye la experiencia perceptiva, imaginativa e intelectiva y coadyuva a la acción en torno al conocimiento adquirido durante la interacción con los objetos diseñísticos. Es en este fenómeno en donde se manifiesta la afirmación de "no hay conocimiento sin emoción" (Arnold Bennet).

Al considerar a los objetos de diseño como generadores de conocimiento, planteamos su injerencia en la conformación de estructuras biológicas y sociales a partir de lo aprendido y, por lo tanto, su trascendencia en la relación que el ser humano establece con la realidad, su interpretación e incluso la cimentación de las mismas perspectivas que, sin duda, participan en la formación de una conciencia humana que emerge de lo corporal y nos sitúa como parte de la naturaleza.
 
El artículo se publicó en Cuadernos del Centro de Estudios en Diseño y Comunicación Nº172 | Año 25, Número 172, pp. 33 a 44, Buenos Aires, Argentina.
 
La serie Cuadernos del Centro de Estudios en Diseño y Comunicación es una publicación académica internacional y periódica del Instituto en Diseño de la Facultad de Diseño y Comunicación de la Universidad de Palermo que se edita ininterrumpidamente desde el año 2000.
 
Se publican cinco números anuales con una tirada de 300 ejemplares que se distribuyen en forma gratuita. Esta línea se edita desde el año 2000 en forma ininterrumpida. La publicación tiene el número ISSN Impresión 1668-0227
ISSN Online: 1853-3523
 
El título del Cuaderno No. 172 en el que se participó es Múltiples miradas en, desde y para el Diseño de los objetos.
 
Publicado en: https://dspace.palermo.edu/ojs/index.php/cdc/issue/view/363